Latest Program: Keberadaan Papan Digital Interaktif Membantu Guru di Wilayah 3 T

Keberadaan Papan Digital Interaktif Membantu Guru di Wilayah 3 T

Latest Program – Di Jakarta, penggunaan papan digital interaktif atau teknologi layar sentuh canggih memberikan kemudahan dalam proses mengajar. Tidak hanya mempermudah tugas pengajar, alat ini juga membuat aktivitas belajar di kelas lebih menarik dan dinamis. Berdasarkan pengalaman di SMA Negeri 1 Bintan Pesisir, Kepulauan Riau, seorang guru sejarah bernama Nurjaman menyebutkan bahwa papan digital interaktif menjadi sarana efektif untuk memvisualisasikan materi pelajaran. Apalagi, di wilayahnya buku bacaan terbatas, sehingga alat ini sangat membantu dalam penyampaian materi.

Interaksi dan Fokus Siswa Diperkuat

Nurjaman menekankan bahwa IFP (Interactive Flat Panel) bukan hanya berfungsi sebagai proyektor, tetapi juga memfasilitasi interaksi langsung antara siswa dan materi pembelajaran. “Alat ini membantu siswa lebih fokus terhadap materi yang diajarkan, serta mendorong mereka untuk berpartisipasi aktif,” jelasnya. Menurut Nurjaman, siswa bisa menulis, menggambar, mengedit, atau mengubah materi secara langsung, sehingga memperkaya pengalaman belajar di sekolah yang berada di pulau.

“Tentu sangat meringankan ya, apalagi untuk kami sekolah di pulau. Sangat membantu kami untuk menjelaskan dan memvisualisasikan materi yang kami ajarkan karena memang di kami buku terbatas,” kata Nurjaman saat dihubungi oleh RRI.CO.ID, Minggu, 5 Juli 2026.

Dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan, pemerintah pusat berupaya memperluas akses teknologi ke sekolah-sekolah di wilayah tertinggal, terdepan, dan terluar (3T). Pada tahun 2025, sebanyak 288.865 sekolah telah menerima papan digital interaktif. Hingga akhir Juni 2026, jumlah tersebut telah mencapai ratusan ribu satuan pendidikan di Indonesia. Selain itu, pemerintah juga meningkatkan akses internet dan listrik di wilayah 3T.

Kepala Badan Komunikasi Pemerintah Republik Indonesia (Bakom RI), M Qodari, menjelaskan bahwa metode pembelajaran digital telah berubah, fokus pada konten visual, interaktif, dan berbasis data. Ini sejalan dengan upaya Presiden Prabowo Subianto untuk membuat proses belajar lebih adaptif terhadap era digital. “Program digitalisasi pembelajaran terus menunjukkan kemajuan signifikan selama dua tahun pemerintahan Presiden Prabowo Subianto,” tambah Qodari dalam keterangan pers di Jakarta, Kamis 2 Juli 2026.

Nurjaman berharap pemerintah terus menambah papan digital interaktif, terutama di sekolah yang masih mengalami keterbatasan akses teknologi. “Kalau bisa ya ditambah lagi, kebetulan di kami ada tiga, kalau ada rencana opsi pengadaan kembali saya tidak tahu. Tapi semoga sih dapat lagi agar pembelajaran menjadi lebih interaktif lagi,” ujarnya.